Как рысёнок научился рычать

Логопедический досуг для детей с заиканием с элементами театрализованной деятельности



Задачи: развивать мотивационные стремления на исправление речевых нарушений, умение контролировать темп и ритм речи, силу голоса; упражнять в координации речи с движением; совершенствовать интонационную выразительность.
Оборудование: мультимедийный проектор, светомузыкальная установка OptiMusic, светоотражающие ракетки, презентация, книга, аудиозапись с рычанием тигра.

Ход деятельности

Ведущий: Ой, слышите, кажется, кто-то рычит. Оказывается, это два лесных друга встретились на дорожке.

Рысёнок: Ты кто?

Тигрёнок: Тигрёнок. А ты?

Рысёнок: Ысёнок.

Тигрёнок: Нет такого зверя! Ты какой-то звук не выговариваешь!

Рысёнок: Ну и подумаешь! Я и без него обойдусь.

Тигрёнок: Без него нельзя! Нужно научиться произносить этот звук.

Рысёнок: Я не хочу заниматься! Обойдусь и так!

Ведущий: Посмотрим, что из этого выйдет. (Рысёнок сидит под ёлкой на пеньке. Появляется ягнёнок.)

Ягнёнок: Привет, Рысёнок!

Рысёнок: А, ягнёнок!

Ягнёнок: Я прыгаю по кручам, блею голосом скрипучим: Бе-е-е! Бе-е-е! А как ты рычишь?

Рысёнок: А я лучше тоже буду блеять. Бе-е-е!

Ягнёнок: Здорово! (Появляется козлёнок.)

Козлёнок: Я козочка Ме-ке-ке, острые рожки, тоненькие ножки. Что вы тут делаете?

Рысёнок: Веселимся.

Ягнёнок: Давайте споём песенку (Все трое поют песню. Выходит Волк.)



Волк: Кто меня посмел потревожить? Сейчас я вас всех съем.

Ягнёнок: Рысёнок, выручай! Только тебя одного Волк боится. Зарычи на него!

Рысёнок: А я не умею. (Рысёнок плачет.)

Все: Эх, ты! (Животные разбегаются.)

Волк: Ух, разбежались. А ты, котёнок, чего разнылся?

Рысёнок: Я не котёнок.

Волк: Раз мяукаешь, значит, котёнок.

Рысёнок: Я научусь произносить этот звук, и ты узнаешь, кто я! Помогите мне, пожалуйста. (Рысёнок обращается к ведущему.)

Ведущий: Тебе нужен логопед – мудрый Филин. (Появляется Филин.)

Филин: Кому нужна помощь?

Ведущий: Рысёнок хочет научиться произносить звук «Р».

Филин: Я могу тебе помочь, но для этого нужно стараться и много заниматься.

Рысёнок: Я готов.

Филин: Во-первых, нужно каждый день делать гимнастику для язычка. (Артикуляционная гимнастика с использованием Opti Musik. Управляет оборудованием ребёнок в роли Филина.)

Филин: Ещё тебе придётся делать гимнастику для пальчиков. (Выполняются упражнения. Появляется волк, подслушивает.)

Филин: Ты отлично занимаешься, Рысёнок. Очень скоро ты начнёшь рычать. Я принёс тебе книгу «Домашний логопед».

Рысёнок: Спасибо, я буду выполнять все задания из этой книги.

Филин: Успехов тебе! (Филин уходит. Волк выхватывает у Рысёнка книгу.)

Волк: Никогда ты не зарычишь и останешься котёнком! (Волк убегает и радостно воет. Рысёнок плачет.)

Рысёнок: Логопед сказал, что звук вот-вот появится, но мне нужна книга, чтобы заниматься дома.

Козлёнок: Мы не знаем, где её искать. (Влетает сорока.)



Сорока: Я видела, что Волк с книгой побежал в лес. Вот только вдруг налетел ветер и все страницы из книги разлетелись.

Ягнёнок: Спасибо, сорока! (Сорока улетает.)

Козлёнок: Как же нам теперь найти эти странички? (Входит Дятел.)

Дятел: Здравствуйте! Я слышал про вашу беду. Давайте разместим в интернете сообщение. Может, кто-нибудь откликнется. (Дятел диктует текст, который постепенно появляется на слайде: «Помогите! Помогите! Нашу книгу отыщите!» Приходит сообщение: «Приезжайте, приезжайте в Африку скорей! Там книжные странички найдёте для зверят!»)

Дятел: Ну, что ж, зверята, нам надо лететь. (Слышен звук самолёта.)

Дятел: Посмотрите, Африка – прекрасная страна.

Обезьянки: Да-да-да, да-да-да, мы мартышки, вам сюда! Да-да-да, да-да-да, корчим рожицы всегда.

Дятел: Здравствуйте, мартышки, мы ищем страницы из книги.

Обезьянка: Да. Мы видели, как их утащил Бармалей. (Входит Бармалей.)

Бармалей: Я злой и кровожадный, разбойник Бармалей. Я отдам ваши странички, если отгадаете мои ритмические загадки.

Обезьянки: Друзья, мы вам поможем.
Ди-ди-ди, ди-ди-ди, в ладушки играть иди.
Чи-чи-чи, чи-чи-чи, громко пятками стучи. (Бармалей показывает картинки с загадками, а звери отхлопывают ритм.)

Бармалей: Молодцы! Справились. Так и быть отдам я ваши странички. Постучите с нами в барабаны. (Проводится речевая игра «Барабан».)

Бармалей наш очень занят: Д-д, д-д-д.
Бармалей наш барабанит: Д-д, д-д-д.
Бей, руками помогай: Д-д, д-д-д.
Ритм ногами отбивай: Д-д, д-д-д.
Учись играть на барабане: Д-д, д-д-д.
Твой язык послушным станет: Д-д, д-д-д.
Язык, кверху поднимайся: Д-д, д-д-д.
Смотри – с ритма не сбивайся: Д-д, д-д-д.

Дятел: Нам пора в дорогу. (Слышен звук самолёта. Исполняется ритмический танец эскимосов с бубнами.)

Эскимос: Слышали, рысёнок, про твоё несчастье. Не огорчайся! Мы нашли листочки из твоей книги. Но прежде, чем отправиться в обратный путь, давайте выполним магический обряд, чтобы ты, Рысёнок, быстрее научился рычать. (Проводится вибрационный массаж со звуком. Затем звери возвращаются в свой лес. Из-за ёлки выпрыгивают зайцы.)



Ягнёнок: Ой, смотрите зайчата! (Зайцы поют песню, вместо припева: «Ой-ёй-ёй».)

Рысёнок: Зайчата, кто вас напугал?

Зайчонок: Я под ёлкой видел злого волка!

Козлёнок: А мы как раз его ищем, он украл важную книгу у Рысёнка.

Зайчонок: Он там и книга у него! (Звери идут дальше, под ёлкой спит волк с книгой, зверята крадутся, ягнёнок чихает и волк просыпается.)

Волк: Ах, это вы! Сами на ужин ко мне пришли!

Рысёнок: Выходи на бой, злой волк! (Рысёнок рычит. Волк испуганно воет и убегает.)

Ягнёнок: Мне показалось или ты правда рычал?

Козлёнок: Он рычал!

Рысёнок: Не может быть! Где моя книга? (Хватает книгу, вкладывает в неё найденные страницы, читает одну чистоговорку со звуком [Р].)

Рысёнок: Ура! Давайте вместе споём эти песенки.

Дятел: Давайте споём эти песенки, отхлопывая каждый слог ложками. (Звери поют чистоговорки.)

Дятел: Молодец, Рысёнок! Если упорно заниматься, то всегда можно добиться того, чего хочешь. А друзья придут на помощь.

Рысёнок: Спасибо, вам друзья!

Дятел: Приглашаю всех спеть песенку друзей. (Звери исполняют песню из мультфильма «Бременские музыканты».)

Светлана Святова, учитель-логопед
Ольга Козлова, воспитатель
Алла Лукьяненко, воспитатель
МБДОУ «Детский сад №101», г. Ульяновск