Учебно-игровое пособие «Логический экран» + 4 альбома

Для родителей, воспитателей, учителей, логопедов и дефектологов известная российская компания ООО «Корвет» совместно с автором Б.Б. Финкельштейн рекомендует уникальный дидактический набор для всестороннего развития детей в возрасте от четырёх до восьми (4+).

В игровой набор входит:

1. Логический экран – это прямоугольный лист цветного картона, красочно оформленный тематическими картинками. Размер планшета 29,8 х 22,5 х 0,1 см. На нём представлена полная информация о методике и назначении игры, а также состав и правила. Сверху на планшете закреплённый при помощи люверсов прозрачный лист пластика. На нём имеются 9 круглых липучек, на которые крепятся 4 синие фишки с липкой изнаночной стороной.
2. Блок № 1 «Знакомые незнакомцы» серия «Экологические игры» (20 упр.). Вместе с маленьким мышонком из сказки Маршака дети в непринужденной форме познакомятся с животными, а также изучат насекомых.
3. Блок № 2 «Живая природа» включает 40 вопросов об окружающем мире.
4. Блок № 3 « Четыре стихии». На страницах этой книги дети познают, что такое огонь, вода, воздух и земля.
5. Блок № 4 «Истоки Русской культуры». Входят три сказки «Сказ о том как Иван женился», «Сказка из глины» и «Деревянная сказка».

Последние три блока входят в серию «Развивающие и обучающие игры и упражнения». Все альбомы красочно оформлены тематическими рисунками. Картинки яркие, правдоподобные, тщательно прорисованы и максимально детализированные. Состоят книги из 42-х страниц кроме № 4 (30 страниц). Перед началом занятий развороты следует вынуть из альбомов, аккуратно разогнув скрепки и разрезать пополам. На внутренней части обложки вы найдёте пояснения, как использовать логический экран, вопросы к викторине. Каждый блок предусматривает 20 упражнений (Блок № 4 – 14 упражнений) для развития умственных действий ребёнка и пополнения знаний об окружающем его мире.

Игровой набор рассчитан на таблично-рисуночный метод построения урока.  Благодаря данному комплекту малыши в непринуждённой игровой форме научаться работать с предложенной информацией, анализировать, рассуждать, аргументировать, сопоставлять, добиваться положительного результата.