Кубики для всех «Загадка» в сумке

«Загадка» – это пятый вариант развивающей игры для малышей от трёх до двенадцати лет (3+) из увлекательной серии «Кубики для всех». Первые четыре набора «Уголки», «Собиралка», «Эврика» и «Фантазия» отличаются от последнего более простыми формами сборки. Производителем обучающих игрушек является известный российский производитель ООО «Корвет».

«Загадка» состоит из 27-и кубиков, скреплённых между собой необычным способом. Мы можем увидеть: жёлтый «уголок» (1 шт.), сиреневый «зигзаг» (1 шт.), элемент оранжевого цвета в форме «Г» (1 шт.), элемент белого цвета в форме «Т» (1 шт.), вышку со ступенечками (1 шт.), крылечки (2 шт.). Из представленных элементов малыши смогут составить многочисленные модели, как в плоскости, так и в объёме. Например, ребята смогут сконструировать: роботов, животных, замки, дома, машины, технические сооружения, башни, а ещё десятки образов они придумают самостоятельно и обыграют их.

Все элементы данного набора сделаны из высококачественного прочного пластика и окрашены нетоксичными красителями. Упакована игрушка в прозрачную сумочку на молнии, украшенную тесьмой и оснащённую удобной для детских рук тканевой ручкой для переноски. Размер упаковки 10 х 10 х 9,5 см. В комплект также входит цветной буклет из 22-и цветных страниц, в котором дана краткая информация о производителе и товаре, приведены названия всех фигур, входящих в пятый вариант, подробно описан процесс сборки большого куба. На девяти страницах брошюры даны задания для конструирования, а на семи листах предоставлены цветные подсказки (ими можно воспользоваться в случае, когда у детей возникают трудности в работе).

Игра увлекательная развивает мелкую моторику, внимание, логическое и абстрактное мышление, память, зрительное восприятие, воображение, фантазию. Малыш раскрывается творчески. Родители данные «Кубики для всех» смогут использовать как дополнительный дидактический материал для изучения формы и цвета, таких понятий как «больше – меньше», «короче – длиннее», выше – ниже, «слева – справа». Методику игрового обучения придумали в 60-80 гг. Она даёт возможность в непринуждённой форме донести до ребёнка знания и обучить его новым навыкам.