Игры с предметами

Комплекс упражнений с сосновыми шишками для развития мелкой моторики детей дошкольного возраста



Игра – это важный этап в жизни ребёнка. Играя, ребёнок развивается, обучается, познает мир, получает определённые знания, умения и навыки. Пальчиковые игры характеризуются как один из способов развития речи детей и подготовки их к школьному обучению. Развитие мелкой моторики возможно только в игровой форме. Данный комплекс игровых упражнений с шишками помогает ребёнку развивать и совершенствовать мелкую моторику, которая оказывает большое влияние не только на речь, но и на развитие высших психических функций; помогает снять тревожность, развивает коммуникативные навыки, способствует развитию познавательных способностей. Манипулируя шишками, малыш массирует себе пальчики и ладошки. Упражнения можно делать с детьми разного возраста. В игровой самомассаж можно внести и элементы аромотерапии, капнув на шишки кедрового, елового или любого другого масла. Это способствует еще и повышению иммунитета ребёнка, улучшению его эмоционального состояния. Малышам предлагаются простые упражнения, с которыми они могут справиться (или пассивный массаж с участием взрослого), а детям постарше подойдут упражнения всего комплекса. Каждое упражнение сопровождается коротким стихотворным текстом. Слушая его, а потом и проговаривая, ребёнок включатся в процесс деятельности и в ритм упражнения. Для обучения детей упражнениям лучше всего использовать молодые, свежие шишки, так как они не колются, имеют приятный аромат и не вызывают отрицательных эмоций. Размер шишек составляет примерно 3-3,5 см.

Играйте вместе с ребёнком весело, интересно, с прекрасным настроением! Для начала можно провести с малышом короткую беседу о шишках. Задать ему вопросы, например: С какого дерева шишка? Какая она по форме? Какая на ощупь? На что похожа?

Упражнение «Согрею ладошки»

Данное упражнение проводится до появления чувства приятного тепла и легкого покраснения. Шишку располагается между ладошками ребёнка. Взрослый предлагает ему делать движения руками, как бы потирая ладошки друг о дружку. При этом взрослый произносит стишок.

Ох, и холодно ладошкам!
Я погрею их немножко.

Упражнение «Малышка»

Ребёнок катает шишку между подушечками большого и указательного (среднего, безымянного, мизинца) пальцев правой, затем левой руки.

Я катаю шишечку,
Шишечку-малышечку.

Упражнение «Утка»

Предлагаем ребёнку покатать шишку между большим пальцем и остальными пальцами на правой руке, затем на левой руке. Как усложнение, ребёнок катает шишку на обеих руках, а также со скрещенными руками.

Кря-кря-кря –
Буду плавать я, друзья.

Упражнение «Лампочка»

Ребёнку необходимо покрутить вертикально стоящую шишку в различных точках ладошки (на правой ладошке, на левой).

Вкрутим лампочку скорее,
Чтобы было всем светлее.

Упражнение «Считалка»

Ребёнку предлагается «попрыгать» по подушечкам пальцев одной руки, используя шишку, находящуюся в другой руке (на правой руке, потом на левой).

Раз, два, три, четыре, пять,
Буду прыгать и считать.

Упражнение «Дорожка»

Ребёнок «прыгает» с помощью вертикально стоящей шишки по каждому пальцу руки от его кончика к ладони и обратно.

Топ, топ, топ, шагают ножки
По длинной, узенькой дорожке.

Упражнение «Ёлочка»

Ребёнок должен удерживать вертикально стоящую шишку большим и указательным пальцем, затем большим и средним пальцем и так далее. Упражнение выполняется поочерёдно, то левой рукой, то правой. При этом считаем от 1 до 5.

Ёлочка пушистая в комнате стоит.
На макушке красная звездочка горит.

Упражнение «Передача»

Ребёнок аккуратно берёт шишку подушечками большого и указательного пальцев правой руки, затем передаёт шишку подушечкам большого и указательного пальца левой руки, затем большому и среднему пальцам правой, потом большому и среднему пальцу левой руки.

Шишку бережно держу,
А потом передаю.

Упражнение «Поймай мишку»

Материал: палочка, верёвочка, шишка.

К деревянной палочке привязана веревочка, на конце которой шишка. Детям предлагается скрутить и раскрутить веревочку, держа палочку кончиками пальцев (указательным, средним и большим) с двух сторон. Возможно внесение соревновательного момента при игре в паре.

Упражнение «Вертушка»

Одновременно ребёнок должен покрутить шишку подушечками больших и указательных пальцев обеих рук, от себя и на себя, затем то же самое проделать с остальными пальцами, при этом не меняя большой палец.

В пальцах шишку я верчу,
Я её не уроню. 

Упражнение «Выложи по контуру»

Материал: листочки с контурами, мелкие шишки.

Предлагаем ребёнку листочки с контурами любых предметов, животных, явлений природы. Необходимо шишками выложить предложенный контур и рассказать, что получилось.

Упражнение «Крючки»

Ребёнок удерживает шишку каждым пальцем правой, левой руки.

Ой, намокла наша шишка,
На крючок повешу быстро.

Упражнение «Каток»

Малышу предлагаем катить шишку, горизонтально расположенную на руке, начиная с большого пальца по ладони до кисти и обратно. Все повторить с остальными пальцами (на правой руке, потом на левой).

Шишку крепко я держу
И по пальчику качу,
А ещё немножко по своей ладошке.

Упражнение «Прятки»

Предлагаем ребёнку положить шишку на ладошку, сжать в кулачок (спрятали шишку), потом разжать (нашли шишку). Упражнение выполняется правой рукой, левой рукой и двумя руками одновременно.

Есть хорошая игра –
В прятки нам играть пора!

Упражнение «Спрячь игрушку в шишках»

Материал: контейнер, игрушки (предметы, буквы, цифры, фигуры), шишки.

Предлагаем ребёнку спрятать игрушку в контейнере, засыпав её шишками, затем убирать шишки по одной.

Упражнения с шишками, равно как и другие природные материалы, можно включать в процесс любого занятия, в режимные моменты, в различные игры и прогулки.

Ирина Михайлова, учитель-
Логопед ГБОУ Школа № 2109,
дошкольный корпус «Цветик», г. Москва