Рамки-вкладыши

---

История создания

Эту игрушку-тренажёр для мелкой моторики рук придумала Мария Монтессори, итальянский педагог и одна из первых женщин-врачей XIX века. Она обратила внимание на то, что детям в возрасте одного года очень нравится подбирать предметы по формам и размерам. Сначала, это изобретение было её разработкой для ребят с задержкой развития. Но позднее она провела доработку игрушки и представила всем детям.

Описание игрушки

Рамки-вкладыши представляют собой деревянную доску с вырезанными в ней фигурками разной формы, которые можно вынимать и вставлять обратно. Для удобства на каждой фигурке есть удобная кнопка-ручка, за которую удобно держаться даже самому маленькому ребёнку. Они призваны развивать у детей сенсомоторную координацию, логическое мышление, мелкую моторику рук, ориентацию на плоскости, а также расширять словарный запас малыша. Кроме того, все фигурки на рамке-вкладыше объединяются одной тематикой. Например, это могут быть овощи и фрукты, животные и птицы, рыбы и насекомые, геометрические фигуры и транспорт, герои сказок и т. д. Таким образом, ребёнку гораздо легче запомнить новую для него информацию. Рамки-вкладыши делятся на следующие типы:

• классические рамки-вкладыши или «доски Сегена» (названные в честь французского врача и педагога Эдуарда Сегена), которые и представляют собой деревянные дощечки с выемками для фигур, оснащенных специальной ручкой для того, чтобы их было удобно вынимать и вставлять обратно;
• рамки-пазлы, состоящие из деревянной дощечки с единственной картинкой, разрезанной на несколько фрагментов и сложенную в общую рамку. Таким образом, ребёнок познакомится с понятиями «целостность» и «часть» и научится воспроизводить изображение на память;
• деревянные лабиринты, состоящие из дощечки с проложенными на ней извилистыми тропинками, по которым можно двигать фигурки, чтобы поставить их на свои места. Такие игрушки развивают у детей пространственно-логическое мышление, усидчивость, речь и знания об окружающем мире.

Как играть?

Рамку с вкладышами с самого начала называют по форме отверстия в ней (круг, квадрат, треугольник и т. д.). В зависимости от возраста малыша и уровня его развития подбираются задания и количество рамок. Вначале подбирают задания немного легче, а потом все труднее и труднее, пока не добираются до “потолка возможностей” малыша, чтобы дать ему напряжение в полную меру сил. К сожалению, здесь нет такой постепенной “лесенки” заданий, как в игре “Сложи узор”, и задания надо подбирать самому папе или маме, пользуясь умением “чувствовать возможности” малыша. Потому сначала лучше всего родителям познакомиться со всеми заданиями, выполнить некоторые из них, чтобы почувствовать их сложность, а потом уже предложить их малышу. Как действовать, используя рамки-вкладыши:

• Найди вкладыши к рамкам и вставь их. Это самое любимое задание у детей. Они его повторяют бесчисленное количество раз: и когда они совсем еще малы, и когда станут постарше. Видимо, есть в этом процессе отыскивания что-то притягательное. Увлекает, может быть, сам процесс сравнивания, поиска, всегда интересный для малыша. Поэтому не запрещайте ребенку выполнять это задание.
• Обведи контур фигуры. Сначала лучше обводить контур по рамке, это намного легче, чем по вкладышу. А из фигур легче всего обводить круг и эллипс, очень трудно – звездочку.
• Узнай фигуру на ощупь. Малышу завязывают глаза, как при игре в жмурки, и дают стопочкой рамки, названия которых он уже знает. Ребенок на ощупь определяет фигуру и говорит, как она называется.

Плюсы и минусы

Этот веселый тренажёр помогает ребенку усваивать новую информацию, тренирует логическое мышление и память. Главное, что ребёнок может сам себя занять не требуя внимания взрослого. В основном, такие игрушки из натуральных материалов. Игра хорошо продумана для разного возраста. Всегда выполнена в ярких привлекательных для детей красках.

Новый век

Сегодня развивающие игрушки очень популярны. Материалы Монтессори служат прежде всего тому, чтобы способствовать духовному становлению ребенка через соответствующее возрасту развитие его моторики и сенсорики. Ребенок действует самостоятельно, его внутренние силы освобождены, чтобы постепенно шаг за шагом он мог стать независимым от взрослых. Индивидуальное и социальное развитие образуют единство противоположностей. Только оно дает возможность автономной и независимой личности реализовать сложное поведение в обществе.

Производство

Рамок-вкладышей на рынке великое множество. Невозможно перечесть всех производителей, занимающихся производством развивающих игрушек. У компании «Djeco» и «Janod» можно найти Рамки-вкладыши для самых маленьких. Они выполнены в виде разных животных или растений, а также такие игрушки чаще всего имеют подсказки, которые помогают ребенку правильно подобрать нужный вкладыш. Огромное количество таких развивающих рамок выпускает производитель «Larsen». Хорошие рамки-вкладыши также можно найти от компаний «Hape» и «Educo». Более сложные рамки, предназначенные на старших детей, например «Сортер с геометрическими фигурами», производит компания «GoGo».