Новогодняя сказка

Информационно-творческий краткосрочный проект для детей старшей группы.

Цель: познакомить детей с процессом создания мультфильмов.

Задачи:

• познакомить с профессиями людей, которые участвуют в создании мультипликации, а также с её видами и этапами создания мультфильмов;
• познакомить с правилами и техникой безопасности пользования компьютером и фотоаппаратом;

• развивать творческие способности детей;
• воспитывать бережное отношение к продуктам совместного творчества.

Содержание проекта:

I этап. Подготовительный.

• Подбор методической литературы для реализации проекта, создание презентаций.
• Подбор наглядно-дидактического материала, мульт­фильмов для показа; художественной литературы, иллюстраций.
• Организация развивающей среды в группе.

II этап. Основной.

1. Знакомство «Кто и как создаёт мультфильмы?»

• Познакомить с процессом создания мультфильмов.
• Развивать познавательный интерес к созданию мультфильмов.
• Поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на мультипликационный фильм и его героев.

2. Знакомство с правилами и техникой безопасности пользования компьютером и фотоаппаратом.

• Развивать навыки пользования компьютером и фотоаппаратом.
• Воспитывать ответственность, тренировать аккуратность.

3. Сочинение сюжета мультфильма «Новогодняя сказка».

• Продолжать учить сочинять короткие сказки на заданную тему.
• Развивать воображение.
• Воспитывать умение выслушивать мнения других детей.

4. Изготовление персонажей.

• Познакомить со способом изготовления марионеточной куклы, продолжать формировать навык раскрашивания, передавая соответствующий образ персонажей.
• Воспитывать бережное отношение к продуктам совместного творчества.

5. Съёмка мультфильма.

• Учить детей выполнять действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с сюжетом.
• Развивать у детей организованность и ответственность, умение контролировать свои действия и согласовывать их с другими детьми.
• Воспитывать усидчивость.

6. Монтаж мультфильма.

Ведущая роль отводится воспитателю и родителям.

III этап. Заключительный.

Сюжетно ролевая игра: «Кинотеатр» призвана расширять кругозор детей об общественной жизни; развивать творческую активность в игре; воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, ответственность.

Занятие «Кто и как создаёт мультфильмы?»

Материалы к занятию: ноутбук, магнитофон, музыка из мультфильма «Маша и Медведь», песенка «Про дружбу», мультфильм про медвежонка и ёжика «Осенние кораблики», игрушки Машенька и Мишка, массажные коврики, мостик, дуга, макет домика, зелёная ткань, иллюстрации из мультфильмов: Смешарики, крокодил Гена и Чебурашка, Король лев, медвежонок и ёжик, пластилиновые, кукольные, рисованные персонажи.

Ход занятия

(Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь».)

Воспитатель: Послушайте, что это за музыка звучит?

Дети: Это музыка из мультфильма «Маша и медведь».

Воспитатель: Правильно, а давайте пойдём в гости к Машеньке. Но, чтобы нам оказаться в мультике, нужно пройти по волшебной дорожке. (Дети проходят по массажным коврикам, мостику, пролезают под дугой и подходят к домику, перед которым на полянке сидит Машенька и медведь с картинками из мультфильмов.)

Воспитатель и дети: Здравствуй Машенька и Мишка! Что вы делаете?

Маша: Я загадываю Мишке загадки про мои любимые мультфильмы, но он ещё ни одной не смог угадать, а вы сможете?

Воспитатель: Ребята, давайте Мишке поможем?

Маша: Слушайте внимательно, из каких мультиков эти герои!
Этот домик разноцветный,
Как хозяин длинноух!
И издалека заметный,
И доносится бу-бух!
Из него ну очень часто,
Потому что не поймёшь,
Почему так непоседлив,
Этот милый кролик, Крош! (М/ф. «Смешарики».)
«А я играю на гармошке
У прохожих на виду.
К сожаленью, день рожденья
Только раз в году». (М/ф. «Чебурашка».)
Это кто здесь самый главный?
Жёлтый, с гривою шикарной,
Не привык скрывать свой гнев,
Царь зверей, свирепый лев! (М/ф. «Король лев».)

Воспитатель: Молодцы! А какие ещё вы мультики знаете? (Дети отвечают. Маша предлагает детям потанцевать, под её любимую песенку! Звучит «Песенка про дружбу».)

Воспитатель: Да, каждый мультфильм дарит нам прекрасный и удивительный мир фантазии. В нём обитают популярные, давно полюбившиеся нам герои, о которых мы с вами уже говорили. Этот мир реальный и сказочный. Давайте сядем на стульчики и посмотрим на доску. Мультфильмы бывают рисованные, кукольные, пластилиновые.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, это какой мульт­фильм? (Слайды кукольного, рисованного, пластилинового мультфильмов.)
Все герои радуются, грустят, совершают самые невероятные чудеса. Но это никого не удивляет. Ведь мы привыкли, что в мультипликации всё возможно. А с чего начинается создание любого мультфильма?
Сначала мультфильм надо придумать и написать как сказку, рассказ. Это делает сценарист. Вот один сценарист придумал сказку Медвежонок и ёжик, которые живут в лесу. (Проводится пальчиковая игра: «Медведь и ёжик».)
Сидели медведь и ёжик на тоненьком суку.
Один читал газету (раскрываем руки, как будто читаем газету),
Другой молол муку (стучим кулаком о кулак).
Раз — ку-ку, два — ку-ку,
Оба шлёпнулись в муку (опускаем руки вниз).
Нос в муке, хвост в муке (показываем нос; показываем место, где должен быть хвост),
Ухо в кислом молоке (показываем ухо).

Воспитатель: А потом художник нарисовал медвежонка и ёжика, лес, их домики, как они ходят, сидят, бегают, разговаривают между собой. Посмотрите вот они! (Включается фрагмент из мультика.) Мультфильм состоит из множества картинок.
Как вы думаете, кто говорит за медвежонка и ёжика в мультфильме? (Актёры.)
Ещё в наших любимых мультфильмах звучит песенка или музыка. (Включается фрагмент из мультика.) Кто придумывает музыку? (Композитор.) Он пишет музыку весёлую или грустную, создаёт настроение, предупреждает героев об опасности, радуется вместе с ними.

Воспитатель: А сейчас мы с вами посмотрим мультик «Медвежонок и ёжик», приглашайте Машеньку и Мишку.

Воспитатель: Понравился вам мультик? Хотите тоже создавать такие красивые мультики?

Маша: Я хочу! Но только забыла как? Ребята, вы помните? (Ответы детей.)

(Воспитатель и дети прощаются с Мишкой и Машей.)

Ольга Егорова, воспитатель МБДОУ ЦРР Д/с «Белоснежка», г.Новый Уренгой