Большие возможности маленькой пуговицы

Нетрадиционные средства обучения детей дошкольного возраста с ОВЗ



В дошкольном образовании большое внимание отводится созданию условий, обеспечивающих гармоничное и разностороннее развитие личности ребёнка. Одним из таких условий является внедрение инновационных технологий. Современным педагогам необходимо постоянно искать новые идеи для развития воспитанников, особенно если у них ограниченные возможности здоровья.

На основе интеграции образовательных областей и различных видов деятельности нами была разработана технология использования пуговиц в образовательной деятельности со среднего дошкольного возраста до старшего дошкольного возраста у детей с ОВЗ.

Пуговицы разнообразны, интересны и привлекают внимание детей, что позволяет использовать их для работы по коррекции и развитию внимания, моторики, эмоционально-волевой сферы.

Цель нашего проекта заключается в развитии у детей дошкольного возраста с ОВЗ мелкой моторики, речи, художественно-эстетического, социально-коммуникативного, физического, познавательного развития с помощью использования нетрадиционного материала – пуговиц.

Образовательные задачи:

• учить находить пуговицы по описанию, пересчитывать пуговицы, подбирать слова-признаки к пуговицам;
• расширять словарный запас;
• учить соотносить цвет, форму и размер.
  

Развивающие задачи:

• развивать мелкую моторику, творческие способности, фантазию;
• способствовать развитию познавательного интереса, способности находить нестандартные решения при работе с пуговицами;
• развивать тактильные ощущения;
• развивать лексико-грамматический строй речи;
• способствовать развитию сенсорной сферы.
  

Воспитательные задачи:

• воспитывать доверительные отношения между ребёнком и взрослым, способствовать их совместному сотрудничеству.
• формировать навыки коммуникации.
  

Для реализации поставленных задач вместе с родителями была собрана большая коллекция пуговиц.

Содержание и применение игр, изготовленных из пуговиц

1. «Пуговичная мозаика» – выкладывание на картинку пуговиц соответствующего цвета.

2. «Логопедический коврик из пуговиц» представляет собой коврик, на котором пришиты пуговицы необычной формы. Пуговицы одного вида, но разного цвета расположены в столбцах. Всего 11 столбцов (машины, яблоки, бабочки, цветы и т.д.). Сначала ребёнку предлагается выбрать задание с помощью вращения стрелки на игровом поле, а потом выбрать пуговицу с помощью таблицы.

Примеры заданий:

• «Кто как передвигается?»: подобрать слово-действие к каждому виду пуговиц или к ряду пуговиц (машина едет, мяч скачет).
• «Назови ласково».
• «Какая пуговица?»: подобрать прилагательные к определённой пуговице.
• «Чего не стало?» и другие.
  

3. Изготовление музыкальных инструментов (некое подобие маракасов, трещоток, металлофона, сагатов, кастаньетов и прочее) для игры в оркестре, который в дальнейшем привёл в восторг родителей воспитанников и педагогов всего нашего детского сада.



4. Изготовление настольных игр:

• Игра «Найди пропавшие листья»: из пуговиц определённого цвета детям предлагается подобрать листья (по временам года).
• Игра «Найди предмет»: в ёмкость засыпается манная крупа и в неё прячутся пуговицы. При помощи ситечек, воронок нужно найти пуговицы (путём просеивания крупы).
• Игра «Рыболов»: в ёмкость с водой высыпать пуговицы разного цвета и размера. Ребёнку даётся сачок и предлагается выловить только красных «рыбок», затем только больших и так далее.
• Игра «Найди на ощупь»: детям предлагается на ощупь отобрать только гладкие, шершавые, деревянные, металлические или пластмассовые пуговицы. Можно предложить найти самую маленькую или самую большую.
• Игра «Сундук с сокровищами»: предлагается в сундуке с золотом (золотыми пуговицами) отыскать определённый предмет. Также данный сундук используется нами в различных сюрпризных моментах либо мероприятиях.
• Коврик «Грибная поляна»: детям предлагается «пристегнуть» пуговицы-грибы к поляне, посчитать количество грибов, описать грибы, сделать так, чтобы их стало меньше.
  

5. Для знакомства с временными понятиями (секунда, минута, час) изготовлен макет часов из пуговиц.

6. Для знакомства с буквами дети вместе с родителями изготовили макеты букв из пуговиц, что позволило превратить образовательную деятельность в игру.

Работая над проектом «Пуговицы», мы предложили родителям вместе с детьми изготовить книги с использованием пуговиц. 

Содержание и применение книг, изготовленных из пуговиц

• Книга на закрепление математических навыков «Счёт до 10». Данную книгу можно использовать как на индивидуальных занятиях, так и на фронтальных. Каждая страница посвящена определённому числу и цифре от 1 до 10.
• «Времена года». Странички данной книги знакомят детей с временами года. Каждому времени года посвящён разворот. Цель – закреплять знания детей о временах года, их основных признаках; развивать мышление, речь, память; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
• Книга «Дюймовочка» создана по мотивам одноимённой сказки. На страницах данной книги все предметы пристёгиваются с помощью пуговиц, что даёт возможность одновременно решать две задачи – развитие связной речи и мелкой моторики.
• Развивающая книга «Пуговки». Цель данной книги – способствовать развитию сенсорного восприятия детей младшего дошкольного возраста.
• Лэпбук «Жила-была пуговица» знакомит нас с историей возникновения пуговиц, их видами, размерами, формами. Здесь предлагается много творческих заданий на развитие речи, воображения, мышления, памяти.
• Оригинальный «Кузин сундучок» знакомит нас с тем, что такое пуговица, предлагает загадки и различные истории о пуговицах.
• Книга об истории создания пуговицы.

Таким образом, в нашей группе был создан мини-музей, который мы так и назвали «Пуговка». В нём представлены различные коллекции пуговиц из разного материала, разной формы, разного размера и цвета.

Ольга Васильева, воспитатель,
Светлана Зайцева, воспитатель,
Валентина Святкина, учитель-логопед,
МБДОУ № 101, г. Ульяновск