Чудо-страницы

Авторские игры для развивающей книжки, созданной своими руками

Чем надолго занять маленьких непосед и любознаек в транспорте, поликлинике, в гостях и даже дома? В магазинах огромный выбор разных игрушек от простых деревянных до интерактивных, поэтому удивить в оригинальности искушённых маленьких покупателей и их родителей. Однако, есть категория игрушек, которой в магазине нет, но которые способны надолго заинтересовать малышей. Это придуманные и сделанные своими руками развивающие игрушки и мягкие книжки из фетра.

Такие игрушки и книжки делаются эксклюзивно для каждого малыша, их оригинальность ограничивается только воображением человека. Как педагогу, мне всегда интересно создавать игрушки, которые в дальнейшем будут использоваться в различных образовательных областях. Тематика мягких книжек весьма разнообразна: Книжки-сказки, кукольные домики, книжки-малышки для самых маленьких и так далее. Мягкие книжки содержат огромное количество развивающих элементов: шнуровка, изучение цветов, геометрических фигур, лабиринты, «искалочки», фигурки животных, овощей, фруктов и так далее. В книжках много ярких и интересных деталей: пуговицы, кнопки, молнии, прищепки, ленты.

При использовании таких книжек развиваются познавательные процессы: мышление, память, воображение, речь, мелкая моторика ребёнка. Книгу можно заказывать у мастериц, которые учтут все пожелания при изготовлении вашей личной книжечки, либо сделать самим (в интернете можно найти великое множество обучающих мастер-классов). В моей книге страницы представлены в следующем порядке: «Пирамидка», «Божья коровка», «Улитка», «Геометрические фигуры», «Транспорт», «Времена года», «Стирка», «Рыбалка», «Игра-память» (memory), «Ящик с инструментами».

Страница 1 «Пирамидка»

Назначение: количественный и порядковый счёт, изучение цветов радуги, расположение деталей от большей к меньшей, изучение пространственных понятий «сверху-снизу». В качестве подсказок пришиты пуговицы с двух сторон. Так же можно попросить посчитать пуговицы или поиграть в игру «Найди пуговицу» (например, найди и покажи большую жёлтую пуговицу или какого цвета пуговица справа третья снизу и так далее).
Материал: фетр, липучка, пуговицы разного размера по цветам радуги.

Страница 2 «Божья коровка»

Назначение: количественный и порядковый счёт от одного до шести, изучение пространственных предлогов, развитие мелкой моторики. Божьи коровки-детки могут сидеть на спинке у мамы, а могут прятаться у неё под брюшком (карман на молнии). Ребёнку даётся задание: расположить маленьких божьих коровок у мамы на спинке по счёту или по бусинкам на лапках.
Материал: фетр, липучка, молния, бегающие глазки, бусины, шляпная резинка.

Страница 3 «Улитка»

Назначение: развитие мелкой моторики, умения сравнивать предметы по размеру. Игра-лабиринт: пуговицы необходимо провесит под сеткой по лабиринту. У улитки подвижные голова и глаза. Так же можно поиграть в игру «Найди пару»: на страничке несколько улиток, божьих коровок и бабочек, попросить ребёнка назвать одним словом божьих коровок и бабочек (насекомые), поискать пару среди листочков, которые разные по цвету, фактуре, отгибающиеся и пришивные. Игра «Больше-меньше»: улитка большая и маленькая, бабочка больше божьей коровки, но меньше улитки и так далее.
Материал: фетр, пуговицы (деревянные и пластиковые), сетка-фатин (тюль), бегающие глазки, лента-вьюнок, хлопок и вельвет для листиков (можно использовать другие фактурные ткани).

Страница 4 «Геометрические фигуры»

Назначение: изучение геометрических фигур, изучение цветов, развитие навыка продевания шнурка через ленточки, развитие пространственных ориентировок на плоскости. Игра «Найди тень»: подобрать геометрические фигуры под «тень». В середине под сеткой находится бисер всех цветов радуги, его можно водить под сеткой, развивая мелкую моторику, просто так или по заданию, например, отбери в правую сторону только красный бисер.
Материал: фетр, бисер, репсовые ленты, шнурок (термоусадочная трубка при обработке конца, если шнурок нужно отрезать до определённой длины), липучка.

Страница 5 «Транспорт»

Назначение: изучение видов транспорта (наземный, водный, воздушный), его характеристики, количественный и порядковый счёт, развивать умение составлять описательный рассказ предмета, учить называть части предметов. Можно попросить ребёнка назвать представленные в книжке виды транспорта, что он делает (машина едет, самолёт летит) и для чего он нужен (перевозит груз, пассажиров). Спросить, какой ещё транспорт он знает. Ребёнок может двигать весь транспорт. Можно посчитать цветочки и домики.
Материал: фетр, люверсы (оформление отверстий), пуговицы, сутажный шнур.

Страница 6 «Времена года»

Назначение: изучение времён года, природных явлений, развитие умение пользоваться разными видами застёжек (снежинки – магнитная кнопка, листья – липучка, цветы – пришивная кнопка, яблоки – воздушная петля). Внизу на холмиках есть подсказки-символы.
Материал: фетр, липучка, магнитные и пришивные кнопки, пуговицы, пайетки, шляпная резинка.

Страница 7 «Стирка»

Назначение: знакомство с бытовой техникой – стиральная машина (детали, функции), учим последовательность действий (положить бельё, насыпать порошок, включить машинку, вынуть-повесить бельё. Игра «Найди пару»: нужно по парам разложить носочки.
Материал: фетр, магнит (дверца машинки), репсовая лента, крючки, скрепки, пуговицы, кусочек обложки (дверца машинки и полка).

Страница 8 «Рыбалка»

Назначение: на магнитную удочку нужно поймать рыбок (7 по цветам радуги, 1 золотая рыбка), найти лягушку и стрекозу, изучить морские ракушки и камушки, которые двигаются под сеткой. Можно поиграть с котиком (снимается, на магнитной кнопке).
Материал: фетр, пуговицы, магнит, сетка-фатин, бисер, пайетки, скрепки, лента-вьюнок.

Страница 9 «Игра-память»

Назначение: развитие и тренировка памяти. Вариант 1: разложить попарно. Вариант 2: перевернуть все детали пуговицами вниз и попеременно открывать их, искать пару и запоминать.
Материал: фетр, деревянные пуговицы, липучка, ткань (основа).

Страница 10 «Ящик с инструментами»

Назначение: изучение основных инструментов, учим пользоваться.
Материал: фетр, пуговицы.

Марина Новикова, воспитатель,
ГБОУ Школа №1259, г. Москва